シュタイナー教育で注目されている「水彩・線描」は、ルドルフ・シュタイナーの人間教育の一環として、子どもたちの感性と創造性を発展させるために用いられます。
写実よりも内面の表現を重視し、自由な発想を通じて子どもたちの感情や想像力を引き出します。水彩絵の具や色鉛筆を用いて行われ、技術向上だけでなく思考力や感受性を育みます。
シュタイナー教育の特徴である自由な表現空間を提供し、子どもたちが自らの内なる世界を理解し、表現する手段として重要視されています。
名古屋市守山区 児童発達支援|放課後等デイサービス
シュタイナー教育で注目されている「水彩・線描」は、ルドルフ・シュタイナーの人間教育の一環として、子どもたちの感性と創造性を発展させるために用いられます。
写実よりも内面の表現を重視し、自由な発想を通じて子どもたちの感情や想像力を引き出します。水彩絵の具や色鉛筆を用いて行われ、技術向上だけでなく思考力や感受性を育みます。
シュタイナー教育の特徴である自由な表現空間を提供し、子どもたちが自らの内なる世界を理解し、表現する手段として重要視されています。